7 dinâmicas para começar a aula da EBD e quebrar o gelo
Os primeiros 5 minutos decidem a aula da EBD inteira. Estas dinâmicas para começar a aula acordam a turma, funcionam com poucos ou muitos alunos e não pedem nenhum material.
- Uma boa dinâmica de abertura dura no máximo 5 minutos.
- Ela faz todo mundo falar ou se mexer, não só os mais animados.
- Ela termina puxando o tema da semana, nunca solta.
- Troque a dinâmica a cada mês para não virar rotina.
Neste artigo
O que faz uma dinâmica de abertura funcionar
Dinâmica boa não é brincadeira para passar o tempo. Ela tem três coisas: é rápida, todo mundo participa e termina num gancho para o tema da semana.
Quando falta o gancho, a dinâmica vira um intervalo e a aula começa duas vezes. A última frase da dinâmica deve ser a primeira pergunta da aula.
Mais que isso, a dinâmica come o tempo da conversa principal.
Se só os extrovertidos falam, o resto desliga já no começo.
O que depende de papel e cartolina não acontece em semana corrida.
A dinâmica abre a porta; a aula entra por ela.
As 7 dinâmicas, uma por uma
Uma palavra
Cada um diz uma palavra sobre a própria semana. O professor anota três no quadro e usa uma delas para abrir o tema.
Concordo ou discordo
O professor lê uma frase ligada ao tema e cada um vai para um lado da sala. Dois de cada lado explicam a escolha.
A pergunta da caixa
Na semana anterior, cada aluno deixa uma pergunta numa caixa. Abra a aula sorteando uma.
Em duplas, 60 segundos
Cada um conta ao colega uma situação da semana que tenha a ver com o tema. Depois, dois contam a do outro.
Complete a frase
O professor começa uma frase e a turma completa em voz alta. As respostas diferentes viram a conversa.
A foto do domingo passado
Mostre uma foto da aula anterior e pergunte o que a turma lembra. Funciona como revisão sem cara de prova.
Três verdades
O professor conta três coisas sobre o tema da semana, uma delas falsa. A turma descobre qual.
Como escolher a dinâmica certa para a sua turma
Nem toda dinâmica serve para toda turma. Adolescentes costumam topar o movimento e a discussão; adultos preferem falar da própria vida; turmas grandes pedem dinâmicas em dupla, para ninguém ficar parado esperando a vez.
A minha turma de adultos não levantava da cadeira. Bastou trocar para a dinâmica em duplas e todo mundo passou a falar.
Professora de uma turma de 30 adultos
Os erros que fazem a dinâmica dar errado
- Explicar demais: se a regra leva mais de 30 segundos, simplifique.
- Expor quem é tímido: deixe falar em dupla antes de falar para todos.
- Esticar o tempo porque está divertido: 5 minutos é o combinado.
- Pular o gancho: sem ligar ao tema, a aula começa do zero.
- Usar sempre a mesma: a surpresa faz parte do efeito.
Onde uma ferramenta ajuda
A dinâmica funciona melhor quando o professor sabe quem está na sala. Ter a lista da turma à mão, com quem faltou nas últimas semanas, ajuda a chamar pelo nome e a incluir quem voltou depois de um tempo.
No Portal EBD, a chamada é feita pelo celular em poucos segundos, logo depois da dinâmica, e quem faltou duas vezes aparece sozinho na tela de início. Assim a dinâmica não atrasa a chamada e a chamada não atrasa a aula. Para preparar o resto do encontro, veja como preparar a aula da EBD em 30 minutos.
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Perguntas frequentes
Quanto tempo deve durar uma dinâmica de abertura na EBD?
No máximo 5 minutos. Ela serve para acordar a turma e abrir o tema; mais que isso, ocupa o tempo da conversa principal.
Dinâmica funciona com turma de adultos?
Funciona, desde que seja simples e respeite o jeito da turma. Dinâmicas em dupla e de falar da própria semana costumam dar certo com adultos.
Preciso de material para fazer dinâmica na EBD?
Não. Todas as dinâmicas deste artigo funcionam só com a turma e um quadro, ou até sem quadro.